Documentos Nacional de Lenguas originarias del Perú

Documentos Nacional de Lenguas originarias del Perú. Ministerio de Educación. Lima, 2013. Estado: Nuevo. Tapa dura. 602 páginas. Peso: 2,368 gr. Precio: S/.60.00

Se entiende por lenguas originarias del Perú a todas aquellas que son anteriores a la difusión del idioma español, que se preservan y emplean en el ámbito del territorio nacional. Desde el 2006, el Ministerio de Educación inició la tarea de normalizar las lenguas del Perú, pero hacía falta una base de datos confiable y actualizada, que permitiera saber cuántas lenguas siguen vigentes, cuántos niños, niñas y adolescentes en edad escolar hablan estas lenguas en cada región y en qué nivel educativo están, y cuántas escuelas en el país atienden a los niños, niñas y adolescentes de todos estos pueblos y sus respectivas lenguas.

En tal sentido, en abril del presente año ya se cuenta con el “Documento Nacional de Lenguas Originarias del Perú”1. La finalidad de este documento es brindar información sobre las diferentes lenguas que se hablan en el país y sus variantes dialectales, de modo que las distintas instituciones de diversos sectores nacionales, regionales y locales lo utilicen como una base de datos para plantear políticas de atención adecuadas a estas poblaciones y se desarrollen acciones que garanticen el cumplimiento de la mencionada ley.

Francoise Gauquelin: Saber comunicarse

Francoise Gauquelin: Saber comunicarse. Bilbao,1972. Tapa dura con sobrecubierta .256 páginas. Precio: S/.35.00

Contenido:
Obra que plantea los fundamentos básicos de la comunicación como el hablar, escuchar, escribir, leer y retener, y las estrategias que pueden ayudar a las personas a desarrollar estas habilidades comunicativas.

Artidoro Cáceres Velásquez (Compilador): Aspectos patológicos del lenguaje

Artidoro Cáceres Velásquez (Compilador): Aspectos patológicos del lenguaje. Actas de las Primeras Jornadas Internacionales de Patología del Lenguaje.Lima, 1973. Estado: Usado. Precio: S/.20.00

Julia Falla: Lengua, Lenguaje. Sistemas de la Comunicación

Julia Falla: Lengua, Lenguaje. Sistemas de la Comunicación. Morfosintaxis a través de Léxicos Temáticos. Concytec. Lima, 1990. 82 páginas. Precio: S/.15.00

Israel Scheffler: El lenguaje de la educación

Israel Scheffler: El lenguaje de la educación. Editorial El Ateneo. Buenos Aires,1970. Estado: Usado.122 páginas. Precio: S/.15.00

Contenido:
1. Las definiciones en la educación
2. Los lemas educacionales
3. Las metáforas educacionales
4. La enseñanza
5. Enseñanza y decir

Martín Vivaldi: Curso de redacción. Del pensamiento a la palabra. Teoría y práctica de la composición y del estilo

Martín Vivaldi: Curso de redacción. Del pensamiento a la palabra. Teoría y práctica de la composición y del estilo. Editorial Paraninfo. Madrid, 1983. Estado: Usado. 496 páginas. Precio: S/.50.00

Contenido:

Capítulo I: Cuestiones gramaticales

Capítulo II: Claridad y orden

Capítulo III: Precisión en el empleo del lenguaje

Capítulo IV: Le elegancia en el lenguaje y el arte de escribir

Capítulo V: El arte de escribir y las técnicas

Hilda Basulto: ¡Aplique la gramática!

Hilda Basulto: ¡Aplique la gramática! Editorial Trilas. Ciudad de México, 1993. Estado: Usado. 196 páginas. Precio: S/.25.00

Contenido:

1. ¿Reconoce usted las funciones gramaticales?

2. ¡Entronice a los sustantivos!

3. ¡Respete el género de las palabras!

4. ¡Pluralice adecuadamente!

5. ¿Qué sabe usted de pronombres?

6. ¡Aplique bien l adjetivación!

7. ¡Valore el uso adverbial!

8. ¡Cuidado con las preposiciones!

9. ¡Mucha atención a los verbos!

10. ¡Recuerde la conjugación regular!

11. ¡No olvide las irregularidades verbales!

12. ¡Distinga las irregularidades especiales!

13. ¡Cuide el uso de los verboides!

14. ¡Descubra los secretos de la sintaxis!

15. ¡Sepa coordinar!

16. ¡Sepa subordinar!

Earl W. Harmer: La práctica de la enseñanza

Earl W. Harmer: La práctica de la enseñanza. Editorial Kapelusz. Buenos Aires, 1970. Estado: Usado. 144 páginas. Precio: S/.25.00

Contenido: 

1. De la práctica de la enseñanza

2. Métodos didácticos

3. Conceptos didácticos para estudiantes practicantes

4. Técnicas didácticas: conceptos, modelos y condiciones

5. El desarrollo de las técnicas didácticas: ejemplos y ejercicios

6. Objetivos, planes de clases y materiales

7. Disciplina y conducción de la clase

8. Pruebas o test, calificaciones y evaluación

9. La evaluación del estudiante practicante

10. Después del período de práctica de la enseñanza

Alberto Escobar, José Matos Mar, Giorgio Alberti: Perú ¿país bilingue?

Alberto Escobar, José Matos Mar, Giorgio Alberti: Perú ¿país bilingüe? IEP. Lima, 1975. Usado. Tapa: blanda. Peso: 128 gr. 152 páginas. Precio: S/.20.00

José del Valle y Luis Gabriel-Stheeman (eds.): La Batalla del Idioma

José del Valle y Luis Gabriel-Stheeman (eds.): La Batalla del Idioma: La Intelectualidad Hispanica Ante La Lengua. Addison-wesley Iberoamericana España. 282 páginas. Precio: S/.50.00
El precio incluye la entrega a domicilio.

El volumen examina el modo en que un grupo de intelectuales españoles y latinoamericanos discutieron, a lo largo de los siglos XIX y XX, el concepto de lengua española, así como su relación con la identidad y la cultura hispánicas.

Marta, Millian - Camps, Anna: Miradas y voces

Marta, Millian - Camps, Anna: Miradas y voces. Investigación sobre la educación linguística y literaria en entornos plurilingues. EDITORIAL GRAO. 2008. 283 páginas. Precio: S/.50.00
El precio incluye la entrega a domicilio.

En el contexto actual, con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos y ciudadanas se convierte en una necesidad y un reto ineludibles.
La investigación en este campo se plantea avanzar en el conocimiento de los objetivos de enseñanza que denominamos lengua y literatura, en el conocimiento de la lengua como instrumento mediador en la construcción de saberes y en la construcción del individuo social, en el conocimiento de los procesos de aprendizaje y de inserción de los escolares en los usos complejos de la comunicación en un mundo cada vez más alfabetizado tecnológicamente, y en el conocimiento de la mediación de los enseñantes en este proceso. Todo ello con el objetivo de llegar a tener una visión global de una cierta profundidad sobre estos temas y, al mismo tiempo, establecer las bases para una actuación docente con más garantías de eficacia.
El libro recoge las aportaciones de los grupos de investigación de la red LLERA sobre la educación lingüística y literaria en entornos plurilingües. Esta red aglutina equipos de investigación que han estudiado de una manera continuada la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas y de la literatura en Cataluña, desde visiones compartidas y complementarias.

Anna María Escobar: Contacto Social y Lingüístico

Anna María Escobar: Contacto Social y Lingüístico. El español en contacto con el quechua en el Perú. Precio: S/.25.00

Un replantamiento novedoso, tanto conceptual como metodológico, de los problemas que enfrenta el estudio del castellano andino. La autora propone abordar el estudio del castellano que surge del contacto con el quechua, no solo situándolo dentro del contexto histórico-cultural y demográfico de la sociedad peruana, sino teniendo en cuenta factores lungüísticos que rebasan el cotejo mecanicista de las estructuras formales de ambas lenguas para tomar en consideración aspectos propios de la episteme que subyace a aquéllas.